Estimados amigos y amigas, en esto de descubrir lo divino y maravilloso de vida, y de andariego andando encuentro que leer y escribir es expresión para comunicar emociones y sentimientos por esto que es el vivir

Las fotografias son de mi hija Gabriela Carolina, y expresan lo divino de la naturaleza y la creación del hombre en este terreno mundo.

“Esta mañana, antes del alba, subí a una clina para mirar en cielo poblado,
Y le dije a mi alma: Cuando abarquemos esos mundos, y el conocimiento y el goce que encierran, ¿estaremos al fin hartos y satisfechos?
Y mi alma dijo. No, una vez alcanzados esos mundos proseguiremos el camino”

Walt Whitman

El pensamiento positivo
Comento brevemente la necesidad del pensamiento y la acción orientada a mejorar nuestra participación en todas aquellas actividades que desarrollamos, bien sea desde el punto de vista personal, profesional o social.

El pensamiento positivo implica, entre otros aspectos:
Formarse continuamente, fortalecer los valores que orienta nuestras acciones.
Mantener nuestra responsabilidad y actuar en consonancia con retos que afrontemos.

No dejarse invadir de miedos y dudas.
Tener una visión de vida.

En las sociedades competitivas, solo los que se mantienen informados, con conocimiento de lenguajes tecnológicos y activos en el aprendizaje continuo lograran sobrevivir.

Son tiempos de los capaces, audaces y seguros.
De quien ve soluciones, donde la mayoría ve problemas.

Es significativo el pensamiento positivo cuando lo integramos a la formación continua y significativa que trasciende las aulas académicas y se constituye en actividad permanente; Ya no solo de estudiantes y profesionales universitarios, sino de todos los individuos y organizaciones que conforman la sociedad.

Esta reflexión se sustenta en la noción de sociedades del conocimiento, esto es, sociedades en las cuales la creación del conocimiento y la aplicación de tecnologías fortalecen la actuación del talento humano y lo potencian como esencia del desarrollo de la humanidad.

El aula es un colectivo de aprendizaje teórico-práctico,

que recrea conocimientos, aprendizajes, emociones, sentimientos y

vivencias de integración sociocultural.